1、识字方面记忆困难，刚学就忘记，错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；
2、在阅读上随意增字或减字，朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读，听写成绩很差阅读速度慢等；
3、在行为上表现得不集中或无组织，在理解时间概念时显得有困难，很快就从一个活动或想法跳到另一活动或想法；
4、语文英语通常都不好，处理数学应用题能力差。
“阅读障碍”是多种因素导致，归纳起来大概有以下几种：
1、生理因素
有轻度脑损伤和脑功能障碍、脑发育迟缓、脑皮质功能不成熟、觉醒不足、左右脑发育不平衡，在生长发育期间没有得到好照顾，出现脑炎或者窒息等情况，都会导致患有阅读障碍，但这种病症所占比例是很少的。
2、患有多动症
注意力难以集中，平时活动过度、自我控制力差，不易与同学建立良好人际关系。3、缺乏学习动机和学习动力
一般出现这种症状的孩子大多都是受家庭环境因素的影响，父母不言传身教，导致孩子缺乏学习动机和动力，根本不在乎成绩好坏，导致孩子目标不明确，学习的社会意义和个人意义不统一，不知道自己为何而学。
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